HB 1079

Students must complete and submit admission application materials by January 31st.  Eligibility is based on HS GPA, SAT or ACT test scores, and courses a student completed.  Please use the UAA online calculator to see if you qualify. 

Incoming HB1079 students with a high school GPA of 3.5 or better can be considered for this scholarship.  There are two levels of awards ($3,000 and $5,000) and it’s a competitive scholarship.  Students are required to complete the Admissions application and Scholarship application by January 31st.  In addition HB1079 students need to complete the affidavit form with Admissions linked here.

FCOC is both a visitation and scholarship program.  Awards are made at the $1,000 and $3,000 level.  Registration for the event opens in early January, 2010.  Please visit http://futurestudents.wsu.edu/scholarships/fcoc/default.aspx for more information.

Students completing the Scholarship Application are automatically considered for other university scholarships.  The criteria vary according to the donor.  Apply on-line: https://www.applyweb.com/apply/wsuschol/

HB 1079 Friendly Research Sites:

Latino College Dollars-www.latinocollegedollars.org

Mexican American Legal Defense and Education Fund-http://www.maldef.org/education/scholarships.htm

Aspira Association, Inc.-http://www.aspira.org/manuals/scholarships

Western Union Foundation’s Family Scholarship Program-http://corporate.westernunion.com/scholarship.html

Consejo de Federaciones Mexicanas en Norteamérica- http://www.cofem.org/

Patsy Takemoto Mink Education Foundation- http://www.patsyminkfoundation.org/

Private Donor and Endowed Scholarships-http://finaid.wsu.edu/scholar/PrivDonor.html

Free Scholarship Search Sites:

The WashBoard.org- http://www.thewashboard.org/login.aspx

CollegeBoard- http://apps.collegeboard.com/cbsearch_ss/welcome.jsp

FinAid-http://www.finaid.org/scholarships/

SallieMae- http://go.salliemae.com/pay_scholarship_search/

College Tool Kit-http://scholarships.collegetoolkit.com/scholarship/main.aspx

College NET- http://www.collegenet.com/elect/app/app

Super College- http://www.supercollege.com/scholarships/scholarships.cfm

Broke Scholar- https://www.brokescholar.com/

Congressional Hispanic Caucus Institute- http://www.chciyouth.org/

 

Scholarship Lists

There are a number of lists available on the internet. Here we will post them as they become available to us.

1. PDF
2. PDF

• The law broadened state residency to include all graduates of TX HSs (or individuals that receive the equivalent thereof from TX), regardless of immigration status, who are enrolled in a state college/university, have resided in TX for 3 or more years, and who sign an affidavit promising to file an application to become a permanent resident at the earliest possible opportunity.
• http://www.thecb.state.tx.us/reports/PDF/1528.PDF?CFID=5650230&CFTOKEN=49073076

• The law permits immigrant students to qualify for in-state tuition rates if the student attended a California HS for 3 or more years, graduated from a California HS or attained the equivalent to a HS diploma, registers as a student after the fall of the 2001–02 school year, and files an affidavit promising to become an LPR at the earliest possible opportunity.
• http://sapartnership.org/archives/nccep/atlanta/Seminar_Handouts_Undocumented.pdf
• http://maldef.org/education/public_policy/ab540/

• This law allows all students to be eligible for in-state tuition rates if the student attended a UT HS for 3 or more years, graduated from a UT HS or received an equivalent degree in UT, registers as an entering student at a college/university after the fall of 2002-03, and if the student is undocumented, files an affidavit promising to file an application to become a permanent resident as early as possible.
• http://www.cppa.utah.edu/publications/higher_ed/Policy_Brief_2_13_07_In-state_Tuition.pdf

• This law permits all students, regardless of immigration status, to have in-state tuition rates if the student attended a NY HS for 2 or more years, applied to attend a NY city or NY state college/university within 5 years of receiving a HS diploma or the equivalent thereof (issued in NY) and if the student signs an affidavit promising to file an application to become an LPR as soon as possible.

• http://www.nilc.org/immlawpolicy/DREAM/TABLE_State_Leg_Imm_Higher-Ed.PDF

• Would qualify an individual who is not a citizen or permanent resident of the U.S. to be classified as an IL resident for tuition purposes if the individual resided with his or her guardian while attending an IL HS, graduated from an accredited IL HS or achieved the equivalent thereof, attended such HS for 3 years preceding the graduation, registers as an entering student no sooner than Fall 2003 and provides an affidavit stating that the individual will file an application to become an LPR as soon as eligible to do so.

• http://www.niu.edu/Admissions/freshman/Undocumented%20Students.pdf

• Would permit immigrant students, regardless of status, to be eligible for enrollment at an OK institute of higher learning and be eligible for classification as an OK resident if the student attended an OK HS for at least 2 consecutive years and graduated from such HS. Would also make financial aid and scholarships accessible for such students.

• http://www.nilc.org/immlawpolicy/DREAM/TABLE_State_Leg_Imm_Higher-Ed.PDF

• Would permit students, regardless of immigration status, to obtain in-state tuition rates if they attended and graduated from a KS HS or received a GED certificate issued within KS, and have lived in KS for a period of at least 3 years immediately preceding the acceptance to an institution of higher learning.
• http://kansasstatutes.lesterama.org/Chapter_76/Article_7/76-731a.html

• Would have redefined “resident student” to include those students who have attended an accredited NM HS for 3 or more years.
•  http://www.nilc.org/immlawpolicy/DREAM/TABLE_State_Leg_Imm_Higher-Ed.PDF

Ser un estudiante indocumentado es uno de los retos más difíciles que cualquier persona tendrá que enfrentarse en su vida. La inseguridad de no saber cómo vas a obtener la financiación suficiente para cada año escolar es una pesadilla, más importante no teniendo la idea de lo que su futuro tiene reservado para usted es el peor de todos. Yo como otros niños de inmigrantes llegue a los Estados Unidos cuando apenas era un niño. Sin comprender las consecuencias de ser indocumentado, yo hice lo que cualquier otra persona en este país tiene la oportunidad de hacer, segué mis sueños, independientemente de mi estado legal. Un estudiante sobresaliente, desde el principio, me gustaba participar en los deportes, involucrar mi tiempo y asistencia a la comunidad, salir con amigos, y ayudar a mantener a mi familia. Desde el principio supe que quería dejar un legado de lo que había logrado en mi vida. Decidí que la educación post-secundaria era la única manera para lograr mi meta y que tenía que trabajar el doble que otros individuos, sabiendo que no era elegible para ayuda financiera, becas o préstamos. Afortunadamente, el HB l079 se aprobó y se me permitió pagar la colegiatura en cualquier estado de Washington State College / Universidad. Después de examinar mis finanzas y las universidades que me aceptaron, tome la decisión de asistir a Washington State University. Ha sido una decisión que nunca he arrepentido en mi vida, con la comprensión de la facultad y compañeros, yo he tenido la oportunidad de obtener un titulo universitario sin tener que sentirme juzgado o menospreciado sobre mi condición de indocumentado. La universidad siempre ha respetado mi privacidad y nunca he sido mencionado como un estudiante de 1079 por cualquier persona en la universidad. Me tratan como cualquier otra persona aquí y me dan las mismas oportunidades que cualquier otra persona en la línea. Decidí escribir este testimonio personal no por la fuerza, sino de la libre voluntad para mostrar a otros estudiantes 1079 que todo es posible en este maravilloso país. Sí, es evidente que hay muchos retos que enfrentan los estudiantes 1079, pero nadie dijo que la vida iba a ser fácil. Por favor, aprovecha todas las oportunidades disponibles para mejorar a ti mismo, busca la ayuda de amigos en donde tienes confianza, los miembros de la familia y mentores, pero lo más importante no renunciar a tus sueños! Ir a la universidad no puede hacerte un millonario pero de seguro que te abre las puertas para el éxito, una carrera y la satisfacción en la vida.

Como estudiante HB1079 he tenido que superar varios desafíos para poder asistir a la universidad. Yo empecé a asistir a un colegio comunitario en el estado de Washington. Por ser indocumentada, tenía que pagar las cuotas que los estudiantes extranjeros pagan. Mi familia en ese entonces, estaba pasando por un mal momento Económico; así que empecé a trabajar en un restaurante de comida rápida para poder pagar aunque sea por algunas clases y mientras mi mamá trabajaba en la casa como peluquera. Finalmente mi mama y yo ahorramos suficiente dinero para que yo pudiera tomar dos clases. Yo me esforcé y me dediqué mucho a mis estudios porque para mí, los estudios siempre han sido una de mis principales prioridades en la vida y la idea de no asistir al colegio después de terminar la secundaria me deprimía muchísimo. Aunque en el trabajo las cosas se pusieran difíciles, yo no renuncié porque necesitaba el dinero para pagar el colegio. En ambas clases, estaba sobresaliendo y estaba determinada a asistir al colegio aunque así fuera que llevara solo dos clases.

Un día recibí una carta del colegio al que estaba asistiendo. La carta decía que de acuerdo a la información en sus archivos, yo no calificaba para tomar clases con el propósito de obtener un título universitario. Yo estaba devastada porque mi mamá y yo habíamos trabajado mucho para poder juntar el dinero para pagar por esas dos clases. Yo terminé el trimestre, pero sabía que esos créditos no contarían para que yo pudiera obtener un título. Sin embargo, yo también sabía que el nuevo conocimiento que había obtenido, nadie me lo podría quitar.

Después me transferí a otro colegio, y mi mamá y yo continuamos trabajando para poder pagar las clases. Los consejeros académicos de este nuevo colegio, siempre me alentaban a aplicar para ayuda financiera del gobierno o para becas porque yo tenía buenas calificaciones. No obstante, yo no podía aplicar debido a mi estatus migratorio. Después de la experiencia que pase en el otro colegio, yo tenía temor a pedir cualquier tipo de ayuda en el colegio. Mientras, la situación económica de mi familia empeoro, y mi mamá ya no iba a poder ayudarme a pagar el colegio. Yo estaba muy deprimida, pero nunca perdí la esperanza de encontrar alguna manera de continuar mis estudios en el colegio.

Yo empecé a buscar becas en Internet, y finalmente encontré una. Como estudiantes HB1079, nosotros enfrentamos mas desafíos en nuestro camino, pero lo importante es: no dar por vencido el sueño de poder obtener una educación, superar el miedo, y salir e intentar hacer que las cosas que nosotros queremos que pasen finalmente sucedan. Si yo me hubiera dado por vencida, hoy no estaría asistiendo a WSU.

Si estuviera en México ahora, no estaría en la escuela.  Habría terminado solamente el sexto grado porque entonces sería necesario trabajar en el campo para apoyar a mi familia.  Vengo de una familia pobre así que la educación después del sexto grado no existe.  Con 20 años de edad, estaría trabajando difícilmente como camarera (un buen trabajo) o estaría trabajando en la granja a lado de mi padre.  Sin embargo, en 20 años de edad soy una buena estudiante con un 3.31 GPA en Washington State University.  En los Estados Unidos tengo la oportunidad de ser alguien, ser educada, para triunfar, y ser un mejor ejemplo para mi familia cueste lo que cueste sin importar si soy rica o pobre.
Mientras crecí, llené mi vida de metas que deseaba algún día poder lograr. Desde que entre a la escuela, tenido un gran sueño, graduarme.  Ahora que me he graduado, tengo un sueño mayor, graduarme de una universidad de cuatro años.  Siempre he trabajado difícilmente para lograr mis metas porque sé que si deseo ser alguien yo tienen que trabajar para ellas.  He centrado mi vida alrededor de mi educación porque sé que al final valdrá la pena.  Me he graduado de la escuela secundaria con los honores más altos y ahora voy una joven universitaria.
Mis motivaciones más grandes de conseguir una buena educación son mis padres.  Han trabajado tan laboriosamente todas sus vidas, que lo menos que podría hacer por ellos es ayudarles financieramente para que no tengan que trabajar tanto en los calorosos días del verano o en los congelantes días del invierno.  Quiero que sus vidas mejoraran puesto que no tuvieron la oportunidad de conseguir una educación como la que tengo yo. Otra motivación son mis hermanos menores.  Quiero que sigan mi ejemplo y que no se den por vencidos en cuanto a su educación.  Quiero que se den cuenta lo importante que es alcanzar una buena educación aquí en los Estados Unidos.  El mi graduarme es el mejor ejemplo que les podría dar porque he tenido que superar varios obstáculos que ellos no tendrán que derrotar.  Mis padres dependen de mí no sólo porque soy la mayor, sino porque también seré la primer en graduarme y la que podrá guiar a mis hermanos menores hacia el colegio.  Deseo ser el mejor ejemplo que mis hermanos menores pueden admirar y seguir.  Por estas razones, quiero que mis metas se convirtieran en una realidad no solo un sueño pero para que esto suceda tendré que poner mi mayor esfuerzo para hacerlas reales. 

Soy una estudiante 1079. Hace un par de años yo aun no comprendía el significado de este título. No me daba cuenta que esta etiqueta definía mi condición legal en este país. Hasta hace un par de años el hecho de ser una estudiante 1079 no me afectaba. Mis calificaciones siempre han sido excepcionales y he mantenido un nivel académico por encima del promedio. Mi situación legal no me hacia diferente a mis compañeros quienes eran legal. Al contrario, me destaque como una estudiante inspirada. Yo creía que mi situación legal no me afectaría sin embargo todo cambio cuando decidí continuar con mis estudios en la universidad.
Como muchos otros inmigrantes, mi familia se mantiene del trabajo agrícola. Yo tenía solo dos años de edad cuando fui traída a este país. Ahora lo único que conozco es lo que este país tiene que ofrecer. Ninguno de mis padres se graduó de la preparatoria ni tiene un trabajo que pague decentemente. Debido a ser una familia de bajos ingresos yo he tenido que ayudar mi familia financieramente. Tenía trece años cuando empecé mi primer trabajo en la agricultura y he estado haciendo ese tipo del trabajo desde entonces. Cada verano trabajo dos trabajos—la mayoría de estos trabajos son en agricultura y consisten de largas horas en condiciones indeseables y con pagos miserables.
La decisión de asistir una universidad fue la que más nos impacto emocionalmente y financieramente a mi familia y a mí. A pesar de esto, mi familia me ha estado apoyando incondicionalmente durante esta jornada. Todos hemos estado trabajando juntos durante estos últimos anos para recaudar los fondos necesarios para pagar mi matrícula universitaria y otras deudas. El Proyecto De Ley de la Casa 1079 me da el privilegio de asistir la universidad a pesar de mi situación legal. Aun así, aunque esta ley me permita asistir una universidad, yo no califico para ayuda financiera federal ni una gran cantidad de becas las cuales requieren estatus de residente o ciudadano.
Por suerte, Washington State University me ha apoyado demasiado. La Fundación de Becas de WSU me otorgó ayuda financiera para poder continuar mi educación. A través de estos años como una estudiante universitaria, me he informado sobre los muchos recursos disponibles para estudiantes 1079 como yo. Esta comunidad universitaria ofrece apoyo incondicional y me he dado cuento de que yo no soy la única estudiante indocumentada en esta universidad. A pesar de los todos los obstáculos que he enfrentado, estoy sumamente agradecido de tener la oportunidad de recibir una educación.
Actualmente estoy estudiando para obtener dos títulos universitarios. Soy la primera persona en mi familia en graduarse de la preparatoria y en asistir una universidad. Creo que la experiencia de mi familia como trabajadores de clase baja y agrícola, me ha presentado con oportunidades para seguir y lograr mis metas. Le estoy demostrando a mi familia que cada reto y desafío que se nos ha atravesado en el camino ha valido la pena para lograr que nuestros sueños se conviertan en realidad.